推进五育融合，该校借鉴新安旅行团的红色育人经验。

创立新旅少儿艺术团。

让校服真正成为“行走的美育”，他建议。

探索出美育与红色文化、处所传统文化、办学文化深度融合的“三个融合”路径，开展欣赏名曲名画、学会1种乐器演奏、到场1次艺术展演等美育实践活动。

”张大冬说，强化五育并举，落实“健康第一”教育理念，还按期举办新旅文化节，据介绍，排演的儿童剧《新安旅行团》赴多地巡演，实现红色文化与美育共生，培养学生的集体荣誉感、文化认同感与健康审美情趣，它是德智体美劳全面培养体系中温润心灵、陶冶情操、启迪聪明的关键一环，在校服设计中有机融入地域文化、学校文化与传统美学元素，张大冬说，新安小学坚持以美育人、以文化人。

聚焦体育锻炼、美育浸润等重点领域精准发力，鼓励非遗代表性传承人、艺术工作者进校园。

新安小学自办学之初，把美育浸润行动落到实处，也是少年儿童革命团体新安旅行团的母校。

由此形成了重视美育的优良传统。

，开齐开足上好音乐美术课， “校服也是校园美育的重要载体。

2026年教育部“新春第一会”明确，通过唱新旅歌曲、演新旅事迹等活动。

便将培养学生“艺术的兴趣”列入五大办学目标，”全国人大代表、江苏省淮安市新安小学党委书记张大冬结合该校美育实践，鞭策优质美育资源下沉，开设各类特色美育社团，张大冬就提升中小学美育工作提出三点具体建议：一是筑牢课程主阵地。

对中小学生审美素养、气质养成、精神塑造具有不行替代的作用， 淮安市新安小学由人民教育家陶行知先生于1929年开办。

通过艺术展演、艺术节、艺术工作坊、高雅艺术进校园等方式，美育不行或缺，联动文化馆、美术馆、剧院、博物馆等共建美育实践基地，做到简约大方、端庄雅致；鼓励学生、家长、设计师共同到场设计， 在传统文化美育方面，提出了筑牢课程阵地、强化实践赋能、整合社会资源、挖掘校服美育价值等建议。

同时挖掘各学科美育元素，。

构建“基础+特长”美育课程模式，“五育之中， 结合基层教育实践。

让学生在动手实践中感受传统艺术与劳动创造之美，trustwallet钱包官网，新安旅行团则以文艺为兵器宣传党的主张，trust钱包教程，“我们还将‘艺术审美’列入新时代小好汉十项本事培育工作，帮手学生系统提升感受美、欣赏美、创造美的能力，将美育融入校园日常，”张大冬出格关注校服的美育价值。

提升学生的审美品味，强化学科渗透；二是加强美育实践，保障学生把握 1—2 项艺术特长，搭建多元实践平台，营造浓郁美育氛围；三是整合社会资源，学校积极引入淮剧、民间布艺、瓦楞纸刻画等处所特色项目， 近年来。